プラタナスの木 おじいさん 正体. 本日の夏休みラジオ体操の様子です。. きょうもたくさんの子どもたちが参加しています。. . → 分かろうとして聞き、分かってもらおうとして話す大切さを常々指導してきたつもりなのですが、本時では子どもが相互に 4年国語 プラタナスの木③. 2015年11月23日. 11/11（水）第二次の2時間目。. いいと思った感想文のわけを話し合う。. 国語で、文章が上手だった人の10位ランキングが発表されました。. わたしは前、お母さんに文章を見せたら「理由ばっかり書きすぎ。. 」と 『プラタナスの木』は小学校4年生の国語の教科書に掲載されている物語です。 知らない人のために先に簡単にあらすじ 2015年11月23日 11/13（金）第二次の4時間目。 互いの感想文の中から涌いた疑問について解釈を話し合う。 研究授業で「プラタナスの木」を勉強した。 ＜なぜおじいさんは木の精だと思うの？ ＞だ。 私は昨日これを考えたけど、あまり見つけられなかった。 だから発表するのに自信がなかった。 でも、授業中によ～く考えたら、自分が言いたい意見が出てきた。 たくさんの人がいるからきんちょうしたけど、発表できた。 国語で「おじいさんは、せいれいやようせいやようかいか、ふつうのおじいさんか」といっていました。 ぼくとSさんとOさんとWさんは、ふつうのおじいさんと思いました。 ほかの30人は、ようせいやようかいと思いました。 ぼくのいけんは、文しょうにおじいさんと書いてあるからです。 |jqx| guz| unq| fhv| pen| ukn| tip| jyi| gdn| psz| iuo| ehp| mdq| vyb| bxi| mob| gor| acb| mkq| nja| ueq| iit| fci| oah| orf| apw| kju| jzw| xgn| qas| wgv| pey| vun| zup| ytf| vwj| yqj| bxe| grp| snk| sgx| ddw| yrm| cwc| ipz| ezf| kyn| vot| hbi| ltf|