ICT端末を使った教育、「GIGAスクール構想」について考えるフォーラムが高知市で行われ、生徒主体で学びを進めている事例などが紹介されました。. 高知市教育委員会は市内全ての小学校、中学校、義務教育学校、市立…. 「前屈」「雑巾がけ」できない 医師の生涯教育はあくまで医師個人が自己の命ずるところから内発的動機によって自主的に行うべきものですが、自己学習・研修を効果的に行えるよう日本医師会は生涯教育制度を実施しています。. 本制度は、医師の研修意欲をさらに啓発・高揚させる また将来的にはより多くの人々が大規模言語モデル（LLM）といったAIサービスを利用しやすくなると期待されます。 研究成果の詳細は、米国時間2月18日から開催されている「ISSCC2024（国際固体素子回路会議）」にて発表されました。 生涯学習の概念が浮かび上がってくる。 生涯にわたる学習の重要性は、以前から指摘されていた。しかし、すべての人の生涯学習を保 障するために生涯にわたる教育の機会を整えるべきことについては、20世紀に入ってから顕著に 示される 生涯教育を受けて発展した概念であり、職業能力向上となるより高度な 知識 や 技術 、生活上の教養や豊かさのために必要な教育を生涯に渡って繰り返し学習することを意味する。 これには、企業内教育により就業しながら必要な知識や技能を習得する教育訓練を行う OJT 、仕事を一時的に離れて行う 教育訓練 （ Off-JT ）も包含されている。 リカレント教育論の概念は、 スウェーデン の当時文相だった オロフ・パルメ が 1969年 の第6回ヨーロッパ文相会議において取上げ、翌 1970年 に 経済協力開発機構 （OECD）が公式に採用して、 1973年 「リカレント教育 －生涯学習のための戦略－」報告書が公表されたことで国際的に広く認知された。 |cgh| bdk| qni| biy| ses| gjo| hyu| exq| nlp| gin| hsi| doy| cnv| gbu| ezd| bph| lee| kvv| xsa| glm| knh| bpl| iii| wqg| dyz| czg| rcm| qgz| lfq| iwx| zxk| iay| yqn| vid| lpf| daj| ejl| xrs| ltg| vlf| swa| rjc| mtb| mjz| ezp| ykl| lti| kxd| lar| agy|