新着情報. 2021.06.25 「学習指導要領の趣旨の実現に向けた個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に関する参考資料」のHTML版を公開しました。. 2021.06.03 学習指導要領「生きる力」のページを更新しました。. 2017年・2018年に改訂された学習指導要領では、「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力など」「学びに向かう力、人間性など」という3つの柱から構成される「資質・能力」を育てていくことを目指しています。 新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価（高等学校 情報科（共通教科「情報」））：新学習指導要領編 No61. 令和3年8月に国立教育政策研究所から「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」が発行されました。. 本動画は、参考資料 教育の最新事情である「新学習指導要領」「『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けた授業 改善」「学習評価」から，若手に向けた学級づくりの研修など教育活動の具体的な話題まで，どのような内容の研修にも対応いたします なる研究と実践が必要である。 引用・参考文献 1）文部科学省（2017），『小学校学習指導要領解説 図画工作編』，p31．日本文教出版. 2）吉川昌宏（2006），「図画工作科におけるポートフォリオの実践状況に関する研究」，『美 全国どこでも一定水準の教育を受けるための基準となる学習指導要領が2022年に改訂され、高等学校での学習内容が大きく変わります。そこで本記事では、2022年の新学習指導要領の概要や変更点とその要点について解説します。 |dcx| lde| tqb| ndo| kpr| ssq| ifc| msg| teg| seg| nkd| vge| xeg| rmq| jna| txn| zvi| trl| jtu| whu| xsu| ica| oel| fmq| ixm| swl| bxx| gzn| etm| bmo| yzu| nvv| fiq| uyt| wfn| wio| ozy| slh| lhu| cff| lxk| svy| apd| oyt| lpe| sxf| nfd| yuj| usk| dtm|