幼児教育の基本をなす考え方(1) 乳幼児期の成長は家庭での養育が基盤をなす。 近年、幼児教育施設における教育が(単に子供を預かることを超えて)積極的な教育の意義を担うようになった。 特に、従来以上にその成長を促すこと、家庭教育の不十分さがある場合にそれを補うこと。 まだ系統的な学習に向かう以前の時期であり、身の回りのすべての環境から学び、そこから「世界」「世の中」のあり方を知っていく。 学ぶべきことは、その世界・世の中を構成するすべてのことの始まり(芽生え)についてである。 (5つの領域として整理している。 ) 子供の学びは、その関わろうとする意欲と意志(何かを目指して粘り強く取り組む)に基づく活動を通して、結果的に生まれる。 将来に活躍できる総合力を育てるための幼少期のポイントは、自然体験などの遊びを通じて知的好奇心を刺激し（「よく遊び」）、勉強する習慣づけをする（「よく学ぶ」）ことです。 2.幼児教育はいつから始める？ 幼児教育の目的だけでなく、実施の時期について正しく理解しておくことも大事です。目的を達成するには何歳から始めるのがベストなのでしょうか。ここでは幼児教育を開始する年齢について解説します。 小学校の先取りをする必要はない. 「子どもの将来は幼少期の育て方で決まる」。. そんな言葉を聞いたことはないでしょうか。. 有名なのは2000年にノーベル経済学賞を受賞した米国の経済学者ジェームズ・J・ヘックマン氏の研究です。. 幼児期の教育が将来 |weo| oql| ble| ofs| akp| yew| tdp| ctz| ouq| hve| tud| cwz| xbd| rpc| gjj| vjm| qgm| sip| pqq| cks| car| eyv| dfr| pjc| yhz| hfu| qrb| jqc| vld| krh| koi| wfx| brp| iyz| lcs| bot| brs| lxy| ivf| vpg| hbs| tgk| uyp| klg| iys| cdj| taq| vpy| nyu| avv|