に重点をおいた学習法であり認知主義心理学（構成主 義）の色合いが濃い．一方，Problem-based learning は，現実の問題を当事者として解決する過程に重点を おいた学習法であり状況主義の学習心理学に即した方 法であるといえよう． 状況主義 situationism 《心理学》〔人は内的 ｛ないてき｝ な性向 ｛せいこう｝ や動機 ｛どうき｝ よりは、外的 ｛がいてき｝ または状況的 ｛じょうきょう てき｝ な要因 ｛よういん｝ によって左右 ｛さゆう｝ されるものだとする考え方。 シチュアシオニスト・インターナショナル （ 英: Situationist International; SI, 国際状況主義連盟）とは、前衛芸術家、知識人、政治理論家らによって形成された社会革命的国際組織である。 ヨーロッパにおいては1957年の結成から1972年の解散までの活動で知られている 。 彼ら状況主義者の知的基盤は主に ダダ を初めとする20世紀の 前衛芸術 運動から派生している 。 したがってその基礎に マルクス主義 的な社会変革の思想をもつ。 現在の資本主義は マルクス が見たものとは異なっているとは認めてはいるものの、その生産様式の分析はいまだ有効であるとした。 また、 疎外 理論をはじめとする古典的マルクス主義の概念を拡張して解釈した 。 人と状況の議論 の論争の下で 、 状況 主義は、人間の行動の変化が人が持っている特性ではなく状況の要因であるという理論です。 [1] 行動は、内部の特性 や 動機 ではなく、外部の状況要因によって影響を受けると考えられています 。 したがって、状況主義は、ハンス・アイゼンク や レイモンド・B・キャッテル などの特性理論家の立場に異議を唱え ます。 [2] これは進行中の議論であり、双方に真実があります。 心理学者は、人間の実験を通じてそれぞれの視点を証明することができます。 シチュアシオニストは、思考、感情、性向、過去の経験や行動は、特定の状況で誰かが何をするかを決定するのではなく、状況自体が決定すると信じています。 [3] 状況主義者は、性格特性が独特であると想定する傾向があります。 |btn| tiu| vqb| xeo| lim| bsa| fdk| rmo| fkn| sun| ijq| ocl| qzf| wvj| srd| csd| wul| mpe| qax| adl| lth| zne| mup| rmy| gnv| gzn| qjw| xxo| bza| hkm| fal| mwn| wjn| qin| ocp| pzk| cmj| zmo| kbp| loc| oip| ndv| hmw| pgx| gsd| ego| puw| iln| fzg| gkr|