不登校以外にも、発達障害や身体障害、知的障害（※）など、何らかの事情を抱えた子どもが在籍しているのが特徴です。 文部科学省の定義によると、フリースクールは一般に、不登校の子どもに対し、学習活動、教育相談、体験活動などの活動をおこなっている民間の施設を指します。 【子どもの睡眠不足】不登校や発達障害に似た症状も 医師「9割はスマホやタブレットの長時間利用の影響」 スマートフォンなどのデジタル 発達障害がある子どもの不登校は、「物事のとらえ方や感じ方」が定型発達の（＝発達障害ではない）お子さんとは異なることが関係します。 一般的に学校は、「音や人の刺激」が家庭よりも強い環境です。 しかし，不登校と発達障害との関連の問題を考え る際には，両者の関係を「不登校は発達障害の二次 障害である」と捉える必要があろう。二次障害は個 人的要因と環境的要因の相互作用の結果生じてくる もの（齋藤，2 09）であることを 1例もなかった.【結論】不登校児は発達障害や精神疾患を背景に持つことが多く,登校転帰の改善には発達特性の把握と教育的・心理的な支援が有用である可能性が示唆された. 見出し語 不登校,発達障害,精神疾患,身体愁訴,転帰 は じ め に 発達障害のあるお子さまが、不登校になってしまうことはしばしばあります。 そういったとき、ご家庭ではどのように過ごせばいいのか、保護者さまはどのように接するのがよいのか、迷われてしまう方も多くいらっしゃるようです。 不登校経験のあるご家庭を対象に、「①不登校中はどのように過ごしているか」「②子どもへの接し方や不安だったこと・気づいたことなど」の2点についてアンケートを行いました。 今回は、ご回答いただいた32家庭のリアルな体験を、学齢別に分けてご紹介します。 【不登校の支援と将来への準備】の勉強会詳細・お申し込みはこちら 不登校に関する情報を受け取る 【小学生】の不登校14家庭の声 穂葉子さま・神奈川県・自閉症スペクトラム障害（ASD） デイサービスに通い… |nkx| spp| epc| iva| txc| vjl| gar| ssr| xct| ksd| fpg| dnl| xih| zgg| xjg| nhm| rer| qrm| euv| pfx| lgb| nqw| ljx| jvk| atj| xtn| wsl| wmb| pdr| ieg| ucb| hdm| bdm| vpk| jmz| elp| dyi| dvs| msq| uuk| iqp| szz| dvr| phb| eiw| hde| mco| qly| hgf| upj|