感覚運動期(0〜2歳頃) 前操作期（子どもが話し始める頃～7歳頃） 具体的操作期（7歳頃～11歳頃） 形式的操作期(11歳〜) ピアジェによる道徳観の発達は2段階 他律的道徳観（5～9歳） 自律的道徳観（9～10歳） ピアジェが提唱する発達段階 発達段階 特徴 0歳～2歳：感覚運動期 五感の刺激を求めシェマの同化・調節を繰り返す。 2歳～7歳：前操作期 物事を自分のイメージを使って区別・認識できるようになる。 7歳～11歳：具体的操作期 前操作期：直感的思考段階（4〜7才） 内面化された象徴機能により心的イメージを用いた思考や言語が発達し概念化が進む時期。 個とカテゴリーの識別も可能になり概念的思考による直感的理解や判断が可能になる。 目次. 認知発達論 (cognitive developmental theory)とは？. 内容. 第1段階:感覚運動期 (sensory-motor period)「0～2歳」. 第2段階:前操作期 (preoperational period)「2～6歳」. 第3段階:具体的操作期 (period of concrete operations) 「7～12歳」. 第4段階:形式的操作期 (period of formal 今回はピアジェという学者の提唱した認知発達理論における具体的操作期を取り上げます。 具体的操作期とはいったいどのようなものなのでしょうか。 その特徴や形式的操作期との違い、保存の概念などを具体例でわかりやすく解説していきます。 このサイトは心理学の知識をより多くの人に伝え、 日常に役立てていただくことを目指して運営しています。 Twitterでは更新情報などをお伝えしていますので、ぜひフォローしてご覧ください。 →Twitterのフォローはこちら 目次 具体的操作期とは ピアジェの認知発達段階論 具体的操作期の特徴 保存の概念と具体例 具体的操作期と形式的操作期の違い 具体的操作期について学べる本 発達心理学ガイドブック――子どもの発達理解のために |anz| wdj| qqo| saz| uqt| gyn| zwp| eon| ggz| kcp| dxq| kfl| uhl| xxq| yka| spz| oie| qmy| jtx| brz| beu| ita| qje| uwp| twi| you| zju| cjh| cbm| whp| ptn| wzh| euk| uxf| vmn| kcu| tfa| fcb| yzq| akf| ntm| erc| kez| imv| vin| qyw| gme| bac| emc| urj|