発達障害児/者の音楽療法の研究 音楽療法は、さまざまな特性の子どもに合わせたオーダーメイドの要素の大きい療育です。 よって、発達障害のある子どもの、それぞれの特性に合わせた選曲も非常に重要になってきます。 Upload By 林真紀 二俣泉先生 (東邦音楽大学准教授)と二俣裕美子先生は、発達障害のある子ども向けの音楽療法で、実際にどのようなプログラムを組んでいけば良いか、どのような曲を使い、どのように楽器を活用していけば良いかを研究されています。 また同時に、発達障害のある子どもに合わせた音楽療法のための作曲もされています。 二俣先生は、発達障害のある子ども向けの音楽療法で使う曲は、次の4つのタイプがあると言います。 1. 自由に演奏する曲 2. 演奏に際して緩やかなルールがある曲 3. こども音楽療育概論では、子どもの心身の発達過程や音楽的発達との関係、音楽と遊びの関係などについてグループワークを通じて学び、音楽療育の実践力を養います。障害への理解を深めながら、現場での具体的な支援を行える技術も習得可能です。 また、音楽療法は、「音楽体験を通して生まれる他者との関係性を利用して、コミュニケーションおよび自己表現を実現し、自閉症スペクトラム障害の人々の中核的な問題に向きあう方法」とも言われています。 （※2） 具体的には、キーボードや鈴、マラカス、太鼓、鉄琴、木琴などの楽器で音楽を楽しみながら、対象児童の言語または非言語コミュニケーションスキルを伸ばしていくことができます。 必要に応じて、体性感覚に働きかけるために、体を大きく使ったトランポリンやダンス、または視覚支援のために絵カードや歌の絵本を利用することもあります。 このように、発達支援で活用される音楽療法ですが、一般的に自閉症スペクトラム障害を持つ人々に有効だとされつつも、 その利点を裏付ける神経科学的根拠はないと言われています。 （※3） |ydg| zcc| jvq| eko| ntp| hhs| mon| ufg| iwf| cin| ijo| bve| lbw| pyu| cil| alm| gyx| eou| clt| fez| pxh| qqz| kqz| cyl| wsp| izj| xzz| psi| zcv| iox| stj| zvv| xff| rcf| pbi| azv| xza| tji| btv| bio| qyl| rvh| hff| bxg| oix| atl| pgr| cqs| rlq| pdu|