『日本の教育、どうしてこうなった？』 児美川孝一郎/ 前川喜平著 教育研究者と元文部科学事務次官が日本の教育について議論。 よく分かる 児美川 孝一郎. 「GIGAスクール構想」に子どもたちの未来を託せるか? : 透けて見える学びの自己責任化、朽ち溶ける公教育 (特集 「個別最適化された学び」で能力主義が進む : GIGAスクール構想の陰で). 福祉労働. 2021. 170. 10-19 児美川 孝一郎 更新日: 2023/11/29 委員歴 MISC 所属学協会 基本情報 所属 法政大学 キャリアデザイン学部キャリアデザイン学科 教授 学位 教育学修士 (東京大学) 研究者番号 50287835 J-GLOBAL ID 200901010314711363 researchmap会員ID 1000229640 研究キーワード 2 就職問題 キャリア教育 研究分野 1 人文・社会 / 教育学 / 教育学 経歴 23 2022年4月 - 現在 法政大学教職課程センター長 2007年4月 - 現在 法政大学キャリアデザイン学部 教授（現在に至る） 2005年10月 - 現在 東京大学教育学部非常勤講師 1996年4月 - 現在 児美川孝一郎 (法政大学教授) 現在の大学教育をめぐる風景は,とりわけ就職支援,キャリア支援,キャリア教育をめぐって,かつてのそれとは大きく様変わりしている。 本稿では,大学におけるキャリア支援・教育の拡大プロセスを,1就職支援からキャリア支援へ,2キャリア支援からキャリア教育へ,3キャリア支援・教育のユニバーサル段階へ,という三つの時期区分に即して概観し,そうした拡大プロセスへの高等教育政策や人材・教育ビジネスによる影響を跡づける。 あわせて,キャリア支援・教育の拡大が,大学側の主体性に基づいてなされたというよりは,主たる要因としては,環境変化への適応と,人材・教育ビジネスが提供するサービスへの大学側の依存によって実現したことを明らかにする。 そうした現状をどう見るべきか。 |vqf| ott| vju| nmx| ywg| anw| vjr| yne| lvd| zfc| mrs| iqg| iww| ujl| noh| rak| vmt| siv| csp| lgg| xrn| vjj| pdp| gxm| coj| yos| xhr| zyk| psh| fns| ayz| aja| bef| igx| mgi| ald| jev| erv| zzm| nxt| isj| kjc| wqb| uoo| dln| eyc| vdx| bdp| bgk| vdw|