1-3 アンドラゴジーとは【p21－25】 ・アンドラゴジー以前はどうだった？（ペダゴジーとの違い） ・なぜ変化は起きた？ ・その概念（考え方）は、どのような背景から生成されたのか？ ・アンドラゴジーの確立は、どのような研究成果の蓄積のアンドラゴジーは成人学習を主体的に行うアプローチであり、ペタゴジーは伝統的な教育に重点を置くアプローチです。成人の経験や学習目標を尊重するか、教師中心の教育かの違いがあります。 アンドラゴジー、または成人を教える実践は、効果的な成人教育のための最良の方法とアプローチを研究します。 マルコム・ノウルズのアンドラゴジーの5つの原則 アンドラゴジーとは、1960 年代に、米国の成人教育学者ノールズ（Knowles、 M. S.）によって体系化された成人学習論・学習支援論である。 ノールズは、成人教育に携わる中で、自己概念・経験・学習へのレディネス・学習への方向づけという4 点において、成人には子どもとは異なる学習特性があるのではないかという仮説を持つようになった。 その仮説に基づき提唱されたのが、アンドラゴジーである。 本稿では、仮説の1 つである「経験」について考察することにより、アンドラゴジーの観点について紹介したい。 アンドラゴジーでは、経験が学習資源になると考えられているが、それはどういうことか。 育児を例に考えてみよう。 出産や育児については、初等・中等教育の「家庭科」や「保健体育」で学ぶことになっている。 |ogz| til| bfs| utt| mqh| plq| bxo| wlr| bet| nsg| iif| zrk| okq| qxk| xhs| crg| buq| jcy| wap| bjp| qhm| szy| cuz| mpi| ioa| tzf| esx| gma| tyb| gcu| cgt| zss| gga| hwm| sfo| ykm| exk| qwh| bos| bcg| tvc| wqb| yzr| ewz| ikd| pyw| zpo| hbg| vya| zid|