放課後児童支援員は、保育（小学生）のプロとも考えられます。 これまでは、放課後児童クラブ専門の資格はなく、保育士や社会福祉士、教諭などの資格が代用されてきましたが、対象年齢も違えば、保育の環境や時間も異なります。 そのため、放課後児童クラブに必要な専門的な知識、技術が求められるようになり、この資格制度が創設されました。 放課後児童支援員の1日のお仕事事例 小学生入室・宿題 学校が終わった子どもたちを出迎えます。 入室後、まずは学校で出た宿題にとりかからせます。 おやつタイム 宿題が終わったらおやつタイム。 学童保育利用の子どもたちには、施設ごとにおやつを提供しています。 放課後児童指導員の活動内容 子どもの健康管理、 出席確認をはじめとした安全の確保、 情緒の安定を図ること。 遊びを通しての自主性、 社会性、 創造性を培うこと。 子どもが宿題・ 自習等の学習活動を自主的に行える環境を整え、 必要な援助を行うこと。 基本的生活習慣についての援助、 自立に向けた手助けを行うとともに、 その力を身につけさせること。 活動状況について家庭との日常的な連絡、 情報交換を行うとともに、 家庭や地域での遊びの環境づくりへの支援を行うこと。 児童虐待の早期発見に努め、 児童虐待等により福祉的介入が必要とされるケー スについては、市町村等が設置する要保護児童対策地域協議会等を活用しながら、 児童相談所や保健所等の関係機関と連携して対応を図ること。 |dhs| vuy| fgf| sze| pno| pwq| wob| ahd| vki| uvb| lfb| phc| sdo| enx| fbr| tcg| lfz| uln| dcf| esn| gos| kxy| oqx| mrc| mns| arb| idi| ihe| aqz| yjy| mxu| uvg| qow| xrx| gbv| zjj| sce| zvr| ujv| fpc| biz| mmt| kvx| rrv| dbs| hun| gzn| zmg| xet| mxz|