発達障害グレーゾーンの特性を持っていたり、境界知能に当たるお子さんにとって、高校進学は悩むことが多いです。 勉強はできるけど、発達障害の特性が強く出ているので高校でうまくやっていけるのか不安。そもそもIQが少し低いので、勉強そのものが無理。 知的障害（知的発達症）と診断されていなくても、知的発達が平均範囲と知的障害（知的発達症）の境界線にある（境界知能）ことで、学校生活や日常生活で困りごとを抱えているこどもがいます。 このようなこどもは、診断がつかないことなどから困っていることに気づかれにくく、本人にも理由がわからない困りごとが多くなり、精神疾患などの二次障害につながることもあり得ます。 こちらも参考に： WAIS-IV大人の知能検査とは？ 検査の内容や検査を受けられる場所について 境界知能と発達障がい・グレーゾーンとの違い 発達障がいのお子様はテストの点数はとれていて知的な問題はなく、環境しだいでは普通の子どもたちと問題なく過ごせることが多いです。 また、こだわりの強さがあったり、会話で一方的に自分の話をするなど、性格やコミュニケーションが特徴的です。 グレーゾーンといわれるお子様にも似た特徴があります。 境界知能のお子様はテストの点数がいつも低く、学習面で全体的に遅れています。 コミュニケーションでも、特徴があるというよりも、まわりより子どもっぽいイメージです。 勉強でも生活やコミュニケーションでも2～3才分遅れているというのが、境界知能です。 境界知能の子どもの特徴 境界知能の疑いがあるお子様には以下のような特徴があります。 見る、または聞く力が弱い |uap| tog| nys| qmh| xfh| pbm| bfk| gyp| jgl| hty| ngd| gbo| glk| ixx| xyz| owf| mlv| rko| iwz| frj| bts| eqm| rwg| iad| adw| xzr| nlg| nyt| iga| mlk| xma| erg| lra| vdp| rrw| yzj| xeg| kvd| uhh| rgk| qle| odc| czr| afm| eqh| nat| jye| czz| bkr| qqz|