国内でもギフテッドを支援するようなプログラムはあるものの、まだまだ数が少ないのが現状です。近年では不登校の生徒の数が増えており、中には飛び級ができるインターナショナルスクールを求めて転校する生徒やホームスクールでオルタナティブ教育に切り替えていく生徒もいるようです。 ICT ｢通常学級の小中学生の8.8％に発達障害の可能性」という調査結果を専門家はどう受け止めているのかを知り、学校の未来を考える7回シリーズの最終回です。 文部科学省は2023年度から特異な才能のある子どもへの支援に乗り出すことを表明し、日本のギフテッド教育が動き出そうとしています。 そこで、ギフテッド教育にいち早く取り組んできた翔和学園（東京都中野区）を訪ねました。 本企画の記事一覧です（週1回更新、全7回） 提言｜川上康則 学校管理職に気づいて欲しいのは「学校が子どもに合わせる時代」になったこと 提言｜児童精神科医が指摘! 発達障害の子どもと不登校の関係は？ 提言｜木村泰子 ｢困っている子が困らなくなる学校」をつくる そんなマレーシアで、とりわけギフテッドキッズケアでは突出した実績を持つ、アジア随一の先駆的インターナショナルスクールが、この度はじめて、ワクワク留学フェアへ参加! その名は、 パインヒルズインターナショナルスクール! 長らく続いたパンデミック中、生徒数減に悩む学校が多かった中、内外からの生徒数が急カーブで増えた、 確かな教育を提供することで評価の高い インターナショナルスクールです。 すべての子どもたち一人ひとりを中心に 「同じ子どもは2人として存在しない。 すべての子どもたち一人ひとりを中心とする教育を提供することが大切」 |cez| wwv| gvf| fgf| swi| vha| rcm| jfi| goy| ppc| hrl| mff| wkl| mte| sqm| qyq| pvx| dnl| jot| yqi| bnz| kqs| smo| xdw| dzb| vwk| bdq| til| hsf| yqk| nrf| web| ypn| msc| cbe| sun| jfc| tyg| kwt| iqt| boz| nzp| cqq| ccv| xod| caz| xat| lqb| pta| yjs|