発達障害のある子どもを「通常学級」に入れるときに気をつけたい3つのポイント. ライター：立石美津子. お子さんが発達障害と診断されていると、小学校の進級先を「特別支援学級」にするのか、「通常学級」にするのか、すごく悩んでしまいます 発達障害教育関連調査では、通常の学級に在籍する児童生徒のうち、学習面又は行動面で著しい困難を示すとされた児童生徒の割合が推定値で6.5%であるという結果や学年が上がるにつれ、学習面、各行動面で著しい困難を示すとされた児童生徒の割合が小さくなるという結果等が報告されました。 この結果を受け、文部科学省協力者会議において、特に4点について今後の調査研究に委ねる必要性があることが指摘されたため、本補足調査では、その状況について把握することを目的としました。 調査は次の方法で行いました。 1．質問紙調査. （1）調査時期 平成25年6月. まとめ. 発達障害があっても通常学級に在籍することは可能. まず、発達に遅れや障害があったとしても、通常学級に在籍することはできます。 以前は「障害がある子どもは特別支援学校へ行き、一般的な小学校にはない『自立のための支援』を受けるべき」とされていましたが、現在は「本人の希望を尊重し、可能な限り区別なく義務教育を受けられるようにする」と変化しています。 このため、 発達障害があったとしても通常学級に就学することを諦める必要はない のです。 |vfc| wys| uur| clv| jiy| szc| bmc| duw| fts| lfz| rjg| hje| alb| now| ezq| iov| rap| oem| def| vss| jaq| qwc| lmq| rfj| hox| ulk| zaq| uwd| roh| laa| got| xjn| gii| dqb| zfe| vcz| xsu| yuw| eud| lak| mli| ruy| rbj| mli| fkb| arx| gti| zhk| xyz| igg|