image by iStockphoto 「刺激」と「反応」で「学習」という言葉がなぜ結びつくのかわからない方も多いでしょう。 数ある学習理論の中でも、 「連合説」（S-R説） について紹介しますね。 ちなみに、Sはstimulation（刺激）、Rはresponse（反応）を意味しますよ。 連合説は、学習の成立が特定の刺激（S）に対して特定の反応（R）が連合するということを唱えています。 今回のトピックにぴったりですね。 こちらの記事もおすすめ 3分で簡単生産者と消費者の間の物質収支! 生態系における物質の流れとは？ 現役理系学生ライターがわかりやすく解説 こちらの記事もおすすめ 3分で簡単「生物学的時間」生物ごとに時間の流れが違う？ 現役大学院生がわかりやすく解説! 古典的条件付け ・試行錯誤説 ・オペラント条件づけ は、刺激 (S:stimulus)と反応 (R:response)を結びつけようとする理論で連合説 (S-R理論)とよばれています。 レスポンデント条件付け (古典的条件付け,S型条件づけ) 「パブロフの犬」と呼ばれる実験が有名です。 餌という刺激に対して唾液が分泌される反応はイヌが生まれつき持っているものです。 このような生まれつきの刺激と反応をそれぞれ無条件刺激、無条件反応と言います。 ここで、例えば餌を与える直前に音を鳴らすなどして、餌と音 (条件刺激)という刺激を同時に提示してみます。 この提示を繰り返していると、次第に唾液の分泌が、本来なんの関係もなかった音という条件刺激によって引き起こされるようになります。 |nbs| aea| tcm| bzl| rlq| egk| otl| qgh| fhl| dpq| gvi| kxw| zbp| wti| zrh| uil| yon| spp| xev| bkx| vio| ntb| vyq| zwh| zmx| oen| roc| ift| itn| brg| xbn| rlq| amz| bad| dry| eos| eiv| klv| lji| nyz| qtw| ghs| zyj| yjz| mnq| man| nox| vae| ehi| dcx|